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圖說:小朋友敲木魚,為故事主角出場伴奏。 圖/法寶寺提供
圖說:咪咪老師(右)解說「彩色鐵琴」特點。 圖/法寶寺提供
圖說:小朋友練習敲高低木魚。 圖/法寶寺提供
圖說:小朋友練習敲彩色鐵琴。 圖/法寶寺提供
圖說:草莓老師指導小朋友使用「響杯」樂器的方法。 圖/法寶寺提供佛光小學堂 說故事啟迪好苗子
2019-11-05
學齡前小朋友的品德教育很重要,對未來人格有深遠影響。為此,佛光山法寶寺開辦「佛光小學堂」,2日的課程共有20餘位學童來到法寶寺,聆聽老師說故事、從遊戲中學習做人處事。
「今天的課程是表演及講說《金斧頭銀斧頭》的故事。」咪咪老師談到,邀請草莓、芸芸、香香等老師擔任演員,他們在表演中,有不同道具、樂器及好聽的音樂出現,增加劇情生動與緊張,除了可以讓小朋友認識不同樂器,最主要是告訴小朋友,如何做個誠實的好寶寶。
表演前,咪咪老師秀出各種不同的樂器,有鈴鼓、木魚、手搖鈴、響板、三角鐵及響杯等;並且逐一示範打擊方式,其音階與節奏會有所不同。隨後,每位小朋友手足舞蹈,親自體會敲打樂器的樂趣,頓時教室裡非常的熱鬧,出現好聽的交響樂。
在小朋友伴樂中,故事主角樵夫拿著斧頭走出來,他不小心把斧頭掉入湖中,非常傷心,隨後河神出現考驗樵夫的誠實心,最後把金斧與銀斧也送給他。小朋友學習用音樂節拍與音階,呈現故事的緊張與精采場景,扣人心弦。
老師播放不同的音樂,讓小朋友敲打手中的樂器,用節奏及高低音的特性即興表演,也是一首動聽的伴奏曲。
咪咪老師表示,說《金斧頭與銀斧頭》故事及話劇表演,主要是讓小朋友從生活中,學習樵夫不貪心的美德;同時讓小朋友認識不同樂器,從融入團體遊戲中,學習做人處事的道理。
帶著兒子一起來上課的張媽媽表示,小孩以前很少參加團體活動,自從來法寶寺加入小學堂課程後,變得有禮貌、守規矩,遇到挫折比較不會吵鬧,這是她最高興的事。她指出,透過團體活動,讓小朋友分工合作,共同學習,這是很棒的一個課程,小朋友因為玩得很愉快,喜歡來上課。
小學堂課程豐富多元,其中有老師說故事,歌曲教唱及話劇表演等,從團體互動中引導小朋友,學習做人處事的道理。看見小朋友,很有禮貌向老師及義工們打招呼,滿口「吉祥」、「謝謝」,佛光大家庭相見歡,好苗子也展開了學習道路。
「今天的課程是表演及講說《金斧頭銀斧頭》的故事。」咪咪老師談到,邀請草莓、芸芸、香香等老師擔任演員,他們在表演中,有不同道具、樂器及好聽的音樂出現,增加劇情生動與緊張,除了可以讓小朋友認識不同樂器,最主要是告訴小朋友,如何做個誠實的好寶寶。
表演前,咪咪老師秀出各種不同的樂器,有鈴鼓、木魚、手搖鈴、響板、三角鐵及響杯等;並且逐一示範打擊方式,其音階與節奏會有所不同。隨後,每位小朋友手足舞蹈,親自體會敲打樂器的樂趣,頓時教室裡非常的熱鬧,出現好聽的交響樂。
在小朋友伴樂中,故事主角樵夫拿著斧頭走出來,他不小心把斧頭掉入湖中,非常傷心,隨後河神出現考驗樵夫的誠實心,最後把金斧與銀斧也送給他。小朋友學習用音樂節拍與音階,呈現故事的緊張與精采場景,扣人心弦。
老師播放不同的音樂,讓小朋友敲打手中的樂器,用節奏及高低音的特性即興表演,也是一首動聽的伴奏曲。
咪咪老師表示,說《金斧頭與銀斧頭》故事及話劇表演,主要是讓小朋友從生活中,學習樵夫不貪心的美德;同時讓小朋友認識不同樂器,從融入團體遊戲中,學習做人處事的道理。
帶著兒子一起來上課的張媽媽表示,小孩以前很少參加團體活動,自從來法寶寺加入小學堂課程後,變得有禮貌、守規矩,遇到挫折比較不會吵鬧,這是她最高興的事。她指出,透過團體活動,讓小朋友分工合作,共同學習,這是很棒的一個課程,小朋友因為玩得很愉快,喜歡來上課。
小學堂課程豐富多元,其中有老師說故事,歌曲教唱及話劇表演等,從團體互動中引導小朋友,學習做人處事的道理。看見小朋友,很有禮貌向老師及義工們打招呼,滿口「吉祥」、「謝謝」,佛光大家庭相見歡,好苗子也展開了學習道路。
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